500+
В рамках национального проекта «Образование» Министерством просвещения Российской Федерации и Рособрнадзором в 2020 году был дан старт проекту «500+», который разработан в целях повышения качества образования, оказания адресной методической и консультационной помощи школам с низкими образовательными результатами, работающими в сложных социально-экономических условиях. Проект призван оказать содействие в достижении глобальной цели – вхождению России в число 10 стран-лидеров по качеству общего образования.
В основном этапе федерального проекта «500+» в 2021 году в Республике Марий Эл принимает участие 10 общеобразовательных организаций из г. Волжска, г. Козьмодемьянска, Волжского, Горномарийского, Звениговского, Килемарского, Куженерского, Мари-Турекского, Медведевского, Сернурского муниципальных районов. Образовательные организации вошли в проект по итогам федерального анкетирования участников образовательного процесса. Участие в основном этапе федерального проекта «500+» в 2021 году для школ Республики Марий Эл является значимым образовательным событием на пути преобразований и перехода в качественно новый режим функционирования.
Региональным координатором проекта «500+» является ГБУ ДПО Республики Марий Эл «Марийский институт образования». Для каждой образовательной организации, участвующей в проекте, определен куратор, подбор которого осуществлялся в соответствии с федеральной методикой отбора и с учетом специфики региональных особенностей системы образования.
В республике разработана региональная дорожная карта по реализации федерального проекта «500+», в которой представлен комплекс мероприятий по сопровождению школ с низкими результатами: Министерства образования и науки Республики Марий Эл, Марийского Института образования, муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб.
Основным принципом проекта является принцип сотрудничества, который предполагает, что профилактика рисков низких образовательных результатов возможна только при активном участии всех групп образовательных отношений: представителей органов исполнительной власти, координаторов проекта, учителей и администрации школ, представителей методических служб, а также родителей (законных представителей) обучающихся. Механизмы и принципы взаимодействия всех категорий участников проекта представлены в федеральной методике оказания адресной помощи.
МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Йошкар-Олы"" по итогам 2019-2020 учебного года попала в зону риска как школа с низкими образовательными результатами (ШНОР), функционирующая в неблагоприятных социальных условиях.
В 2021 году школа участвует в проекте Адресной методической помощи "500+".
С 2020 году Министерство просвещения реализует проект «500+», лозунг которого «Важен каждый ученик». Цель проекта: повышение качества образования, обеспечение поддержки школ с низкими образовательными результатами, работающими в сложных социально-экономических условиях, адресную поддержку учащихся с проблемами в обучении.
О проекте. Актуальная информация и характеристики проекта
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРОЕКТА
ДОРОЖНЫЕ КАРТЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПРОЕКТА
Методические рекомендации по содержательному ведению ИС МЭДК проекта "500+"
Памятка для школ-участниц проекта "500+"
Условия преодоления рисков низких образовательных результатов
Библиотека научно-методических материалов по реализации проекта «500+»
Банк практик: опыт школ и муниципалитетов в преодолении рисков низких результатов
АНАЛИТИЧЕСКИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ (СПРАВКИ, ОТЧЕТЫ)
Рисковый профиль МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Йошкар-Олы" в рамках проекта "500+"
Самодиагностика МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Йошкар-Олы" в рамках проекта "500+"
Показатели деятельности МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Йошкар-Олы" за 2020 год
Оценка функционирования внутренней системы качества образования. Итоги успеваемости за 2019-20210 учебный год в сравнении с успеваемостью в 2017 - 2018, 2018-2019 учебными годами.
Оценка функционирования внутренней системы качества образования. Оценка кадрового обеспечения.
Оценка функционирования внутренней системы качества образования. Итоги ВПР 2020.
Показатели деятельности МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Йошкар-Олы" за 2021 год
Оценка функционирования внутренней системы качества образования. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.
Оценка функционирования внутренней системы качества образования. Оценка кадрового обеспечения.
Оценка функционирования внутренней системы качества образования. Итоги успеваемости за 2020-2021 учебный год в сравнении с успеваемостью в 2019 - 2020, 2018-2019 учебными годами.
Оценка функционирования внутренней системы качества образования. Итоги ВПР 2021.
Аналитическая справка "Низкий уровень вовлеченности родителей"
Аналитическая справка "Дефицит педагогических кадров"
Аналитическая справка "Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности"
НОВОСТНАЯ ЛЕНТА (АКТУАЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ ПРОЕКТА)
